Componentes del juego

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Cuando se va a crear un juego, es necesario definir tres cosas: los componentes del juego, su mecánica y su dinámica. Vamos a comenzar por los componentes del juego.

Una vida gamificada

perro google glasses gamificacion

¿Cómo sería un futuro en el que todos los actos de nuestra vida estuvieran gamificados? Aquí tienes 'Sight', un corto de Eran Mayraz y Daniel Lazo con el que puedes hacerte una idea https://youtu.be/ziHCvpikLh8 (Imagen: Thomas Hawk. Ok Glass, Get Dogfood. CC-BY-NC 2.0)

Tipología de jugadores

jugador, baloncesto, caricatura

Los primero que debemos hacer es separar los objetivos que deseamos conseguir de los propios objetivos del juego. Nosotros, como profesores, tenemos unos objetivos didácticos que son los que queremos que se alcancen. Pero por otro lado, desde el punto de vista de la mecánica del juego, los alumnos pueden tener objetivos distintos.

Gamificación en las aulas

niño triciclo rojo gamificacion

Por gamificar o ludificar (que cada uno elija el término que más le guste) se entiende aplicar mecánicas, estrategia e incluso la estética que se emplean en los juegos, en entornos que no son lúdicos. En nuestro caso, se pretende usar en un ambiente educativo.

Otros portafolios electrónicos

Ya habrás visto que Mahara es una herrameinta algo enrevesada y, perosnalmente, pienso que no es válida para algo pequeño. Sin embargo, hay otras opciones a tener en cuenta.

Primeros pasos con Mahara (y 3): haciéndolo público

microfono comunicar publicar

Uno de los puntos fuertes de la evaluación mediante portafolios es la realimentación y la posibilidad que ofrecen a evaluadores, compañeros o la audiencia en general. Para ello, es necesario abrir los contenidos del portafolios creado con Mahara al exterior.

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