Evaluación electrónica de competencias general reflexión por Miguel - 15 marzo, 20199 Bueno, llegados hasta aquí es tiempo de recapitular lo que hemos visto durante estas semanas. Hemos trabajado sobre la evaluación electrónica de competencias y visto algunas de las herramientas disponibles Evaluación electrónica de competencias revisited Empezamos con la competencia digitial, imprescindible para la ciudadanía del siglo XXI en general, y más para
Mecánicas de juego Sin categoría por Miguel - 14 marzo, 201910 marzo, 201929 Para completar esta parte de gamificación, quiero contaros algo sobre mecánicas de juego. Hemos hablado ya de los componentes y la mecánica nos dice qué vamos a hacer con ellos.
Componentes del juego Sin categoría por Miguel - 13 marzo, 201910 marzo, 201913 Cuando se va a crear un juego, es necesario definir tres cosas: los componentes del juego, su mecánica y su dinámica. Vamos a comenzar por los componentes del juego.
‘Sight’: cortometraje sobre los límites de la gamificación Sin categoría por Miguel - 12 marzo, 201910 marzo, 201916 'Sight' es un cortometraje dirigido por Eran May-raz y con guión de Daniel Lazo en el que podemos ver un ejemplo de cómo sería la gamificación aplicada a nuestra vida cotidiana. ¿Qué te parece? ¿Tiene cosas positivas? ¿Y negativas? ¿Estamos lejos de la situación que se plantea? Si conoces algún otro
¿Echamos una partida? Sin categoría por Miguel - 12 marzo, 201912 marzo, 201915 En los próximos días vamos a hablar de componentes, mecánicas y dinámicas en los juegos. En la gamificación, se trata de quedarnos únicamente con estos elementos y aplicarlos a un contexto diferente (en nuestro caso, el aula), eliminando la parte lúdica del juego. Así que si tienes un rato, te
Tipología de jugadores Sin categoría por Miguel - 12 marzo, 201910 marzo, 201930 Los primero que debemos hacer es separar los objetivos que deseamos conseguir de los propios objetivos del juego. Nosotros, como profesores, tenemos unos objetivos didácticos que son los que queremos que se alcancen. Pero por otro lado, desde el punto de vista de la mecánica del juego, los alumnos pueden tener objetivos distintos.
Gamificación en las aulas Sin categoría por Miguel - 11 marzo, 201911 marzo, 201925 Por gamificar o ludificar (que cada uno elija el término que más le guste) se entiende aplicar mecánicas, estrategia e incluso la estética que se emplean en los juegos, en entornos que no son lúdicos. En nuestro caso, se pretende usar en un ambiente educativo.